یادگیری واژه ها که یادگیری نحو و واج شناسی وابسته به آن است، یکی از بخش های اصلی یادگیری زبان می باشد.مطالعات نشا ن داده اند که دامنه  واژگان یک کودک دو ساله ممکن است بین 50 تا 500-600 متغیر باشد که در شش سالگی این تعداد به 1400 عدد می رسد . پس از آن تا 17 سالگی به طور متوسط سالی حداقل 3000 واژه، به دامنه واژگان کودکان افزوده میشود . البته شایان ذکر است که تعداد واژگان، تابع تفاوت های فردی و محیط های تربیتی است و به همین دلیل از فردی به فرد دیگر متفاوت است. یکی از متغیرهای مهم و مؤثر محیطی که می تواند در دامنه واژگان کودکان دخالت داشته باشد، پرورش یافتن کودک در خانواده دوزبانه است. دوزبانگی یکی ازپدیدههای روبه گسترش در جهان است . دوزبانگی دارای تعاریف متفاوتی است. تعریفی میانه و متعادل از دو زبانگی ، را گروسجین (1992)ارایه کرده که تا حدودی مورد قبول محققان قرارگرفته است. در این تعریف دوزبانگی به استفاده عادی و روزمره از دو زبان (یا بیشتر) اطلاق می شود و کودکان دوزبانه کودکانی هستند که در زندگی روزمره خود (خانه و مدرسه)نیازمند استفاده از دو زبان هستند.